O projeto está aberto a adultos em situação de vulnerabilidade ou com menos oportunidades, seja no âmbito socioeconômico, cultural, geográfico ou educacional. Este enfoque é fundamental para garantir a inclusão de todos os cidadãos na aprendizagem ao longo da vida e no desenvolvimento de competências que favoreçam a sua integração ativa na sociedade e no mercado de trabalho. No contexto da nossa Associação, que se dedica à difusão da língua e cultura italiana em Portugal, consideramos "pessoas com menos oportunidades" aquelas que, por razões económicas, sociais, culturais, geográficas, de saúde, ou educativas, enfrentam obstáculos significativos no acesso a oportunidades de aprendizagem e integração social. Estes obstáculos podem decorrer de fatores como a origem migrante, deficiência, dificuldades educativas ou qualquer outra condição que as coloque em situação de vulnerabilidade e dificulte a sua participação efetiva em programas de educação e desenvolvimento pessoal, como os cursos de italiano que oferecemos. De acordo com o artigo 21.º da Carta dos Direitos Fundamentais da União Europeia, estas pessoas podem ser vítimas de discriminação com base em diversos motivos, incluindo a sua origem étnica ou social, crenças religiosas, género, deficiência, entre outros. Em nossa realidade específica, isso pode manifestar-se, por exemplo, na dificuldade de acesso a cursos de italiano para migrantes ou refugiados que, devido a barreiras linguísticas e culturais, têm um maior desafio para integrar-se e desenvolver habilidades na língua. Outros grupos, como pessoas com deficiência, podem ter necessidades específicas que requerem adaptações pedagógicas, enquanto aqueles em situações de vulnerabilidade económica ou social podem ter restrições financeiras que limitam a sua capacidade de participar em cursos de italiano ou de aproveitar as oportunidades de integração cultural.

Neste sentido, entendemos que a nossa missão, ao promover a língua e cultura italiana, não deve apenas se centrar no ensino de uma língua, mas também garantir que todas as pessoas, independentemente das suas circunstâncias, tenham acesso a oportunidades que lhes permitam superar as barreiras mencionadas e usufruir de uma aprendizagem significativa e inclusiva. É essencial, por isso, criar um ambiente educacional acessível e adaptado às necessidades de quem enfrenta maiores desafios, assegurando que todos possam participar plenamente e enriquecer-se com as experiências culturais e educativas que oferecemos.